Qué y cómo se aprende

En Primaria favorecemos el desarrollo de las múltiples competencias e inteligencias. El alumno es el protagonista del proceso de aprendizaje. Utilizamos metodologías didácticas proactivas como el trabajo por proyectos.

    • Una etapa para profundizar en el conocimiento y la maduración

      Fundamentamos el aprendizaje a través del logro progresivo de las competencias básicas. Por eso movilizamos conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes de los niños para resolver eficazmente situaciones cotidianas.

      Trabajamos para que el alumnado sea capaz de tomar decisiones relacionadas con su vida, con eficacia y sentido. Potenciamos las habilidades para aprender a ser, a convivir, a conocer y a hacer.

      Damos importancia al dominio de las lenguas. Creemos que la escuela debe estar abierta al mundo y por eso en Primaria se trabaja el área curricular de inglés, pero extendemos esta lengua en otros momentos y ámbitos escolares con la metodología AICLE.

    • Trabajo por competencias y diversidad metodológica
      • Trabajamos por competencias

        Fundamentamos el aprendizaje a través del logro progresivo de las competencias básicas. Movilizamos conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes de los niños para resolver eficazmente situaciones cotidianas.

      • Somos digitales

        Las tecnologías de la información y comunicación forman parte del escenario de aprendizaje cotidiano del alumnado en la escuela. La presencia de estas herramientas y recursos se extiende a toda la escuela y se convierte en un elemento clave para el trabajo escolar individual o grupal.

      • Los alumnos participamos

        En Jesuitas Gracia - Colegio Kostka potenciamos las actividades de aprendizaje basadas en metodologías activas: investigación, exposiciones orales, experimentación, talleres, proyectos, trabajos interdisciplinarios, salidas culturales, etc. Apostamos por el trabajo cooperativo porque conlleva aprender con los demás.

      • Hablamos idiomas

        Creemos que la escuela debe estar abierta al mundo. Es por ello que desde Primaria, además de la asignatura de inglés, utilizamos esta lengua en otros momentos y ámbitos escolares. Aplicamos la metodología AICLE de introducción del inglés en áreas curriculares no lingüísticas como la Plástica, el Medio o la Educación física. Además, a partir del ciclo superior de Primaria se puede cursar una segunda lengua extranjera: el francés o el alemán, que se podrá seguir hasta Bachillerato.

    • El papel del tutor o tutora es el de un guía que ayuda y acompaña al alumno en este momento evolutivo para poder aprovechar sus capacidades y su predisposición para aprender.

      Para los alumnos con dificultades emocionales, de conducta o de aprendizaje, tenemos un Departamento de Orientación Pisicopedagògica que asesora tutores, docentes, familias y alumnos.