Programa y proyectos

En la etapa de Infantil aprender es construir nuevos significados de la realidad que rodea a los niños.

  • Conocer y conocerse
    Descubrimiento de uno mismo y de los demás

    •    Conocimiento y dominio de su cuerpo
    Progresar en el conocimiento y dominio de su cuerpo, en el movimiento y la coordinación, dándose cuenta de sus posibilidades.

    •    Seguridad afectiva y emocional
    Alcanzar progresivamente la seguridad afectiva y emocional e irse formándo una imagen positiva de sí mismos y de los demás.

    •    Autonomía
    Adquirir progresivamente hábitos básicos de autonomía en acciones cotidianas, para actuar con seguridad y eficacia.

    •    Comunicación y lenguaje
    Progresar en la comunicación y expresión ajustada a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales por medio de los diversos lenguajes.

    •    Iniciativa y actuación en consecuencia
    Mostrar iniciativa para afrontar situaciones de la vida cotidiana, identificando los peligros, y aprender a actuar en consecuencia.

    •    Convivir en la diversidad
    Convivir en la diversidad, avanzando en la relación con los demás y en la resolución pacífica de conflictos.

    •    Autonomía personal, colaboración con el grupo e integración social
    Comportarse de acuerdo con unas pautas de convivencia que lo lleven hacia una autonomía personal, hacia la colaboración con el grupo y hacia la integración social.
     

    Descubrimiento del entorno

    •    Comunicación y lenguaje
    Progresar en la comunicación y expresión ajustada a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales por medio de los diversos lenguajes.

    •    Observación del entorno social y cultural
    Observar y explorar el entorno inmediato, natural y físico, con una actitud de curiosidad y respeto, y participar, gradualmente, en actividades sociales y culturales.

     

    En Jesuitas Educación contamos con una red de huertos ecológicos escolares. En Jesuitas Gracia - Colegio Kostka tenemos un huerto propio que gestionan los alumnos de Infantil y Primaria a lo largo del curso. Es el eje donde giran las diferentes actividades medioambientales, desde la reutilización de los restos de cocina para compostaje hasta conocer la calidad y temporalidad de los alimentos. Los alimentos que se producen los llevan a casa o los comen en la escuela para valorar y disfrutar del producto fresco.

    Comunicación y lenguajes

    •    Progresar en la comunicación y expresión ajustada a los diferentes contextos y situaciones de comunicación habituales por medio de los diversos lenguajes: léxico, verbal, artístico, musical ...
    •    Pensar, crear, elaborar explicaciones e iniciarse en las habilidades matemáticas básicas.

    Pastoral

    El equipo de Pastoral de la escuela trabaja para que desde la etapa de Infantil los alumnos aprendan a convivir en la diversidad, avancen en la relación con los demás y en la resolución pacífica de conflictos.

    • Trabajamos la comunicación y la comprensión por medio de los lenguajes corporal, verbal, gráfico y desde los 4 años también el digital.

    • Desarrollamos las habilidades artísticas de nuestros alumnos a lo largo de todas las etapas educativas a través del dibujo, la danza o la música.

    • Proyecto de huerto ecológico escolar que gestionan los alumnos de Infantil y Primaria a lo largo del curso, donde aprenden a reutilizar, conocen la temporalidad de los alimentos y trabajan en equipo.

    • Nuevo proyecto para que los alumnos de P4 y P5 empiecen a usar tabletas digitales como herramienta de trabajo haciendo matemáticas, leyendo o escribiendo, entre otras actividades.